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“近6成大學生持基不超過1年”“65.7%的大學生投資是為了學習”“有18.3%被調查的大學生表示已經對養(yǎng)老做出了規(guī)劃或者行動”……在近期中國證券投資基金業(yè)協(xié)會發(fā)布的《2023年中國大學生基金投資調查白皮書》中，高校學生的金融素養(yǎng)備受關注。 

有業(yè)內人士表示，金融市場快速發(fā)展，吸引了越來越多年輕群體的關注和參與，財富管理正在成為新生代的生活“必修課”。提升學生群體的金融理財素養(yǎng)，從而培育更多理性投資者和金融人才，也是促進市場高質量發(fā)展不可或缺的一環(huán)。

特別是國務院辦公廳《關于進一步加強資本市場中小投資者合法權益保護工作的意見》發(fā)布后，證監(jiān)會積極推動投資者教育納入國民教育體系工作，并在20余個省市自治區(qū)開展試點，建設優(yōu)化金融知識普及長效機制。此外，證監(jiān)會還與教育部聯合印發(fā)《關于加強證券期貨知識普及教育的合作備忘錄》，在學校教育中大力普及證券期貨知識，提升國民金融素養(yǎng)。

不少高校選擇與金融機構的投教工作聯合開展，以期創(chuàng)新投教的內容和形式。在青海師范大學，金融衍生工具特色選修課程是由青海師大經濟管理學院與中金期貨合作開設的投資者教育活動。課上，由中金公司、中金期貨及市場專家講師講授我國金融衍生品市場一線的專業(yè)知識與實踐經驗，幫助學生系統(tǒng)掌握金融衍生品相關知識、正確認識金融衍生品市場。同時，通過學生到企業(yè)參觀、實習、培訓等多種形式，使學生獲得實際的工作體驗。

“與學校自身老師相比， 合作開設金融課程的金融從業(yè)者更具實踐經驗，可以與高校理論研究和基礎教學形成優(yōu)勢互補?！?nbsp;青海師大經濟管理學院院長王士勇表示，這將從多方面提升同學們的金融素養(yǎng)，有利于當地金融行業(yè)高質量發(fā)展。

也有業(yè)內人士表示，投資者教育納入國民教育，有利于幫助公眾培養(yǎng)正確的理財意識，從群眾基礎上防范金融風險，從源頭上提升投資者素質，增強其自我保護能力，提高他們對市場的認同、理解和包容，理性參與市場。